活动背景

礼仪是人际交往的基础，对于小班的孩子们来说，培养良好的礼仪习惯至关重要，童谣是孩子们喜闻乐见的一种文学形式，通过童谣的传唱，可以让孩子们在快乐中学习到礼仪知识，为了促进小班幼儿礼仪教育的实施，提高孩子们的人际交往能力，特举办小班礼仪童谣比赛。

活动目的

1、培养幼儿对礼仪知识的兴趣，提高幼儿的礼仪意识。

2、通过童谣的传唱，让幼儿在快乐中了解并学习礼仪常识。

3、提高幼儿的语言表达能力和舞台表现能力。

4、促进家园合作，共同关注幼儿的礼仪教育。

活动主题

以“学礼仪，倡文明”为主题，开展小班礼仪童谣比赛。

活动时间

XXXX年XX月XX日（周X）下午XX：XX-XX：XX

活动地点

幼儿园多功能厅

参赛对象

小班幼儿及家长

1、童谣选择：选择与健康、礼貌、礼仪等相关的童谣。

2、表达形式：幼儿可独立演唱，也可与家长共同表演。

3、舞台表现：要求幼儿表达自然、得体，有礼貌。

比赛规则

1、报名方式：家长自愿报名，报名截止日期为XX月XX日。

2、比赛分组：按照不同年龄段进行分组，小班共分为两组。

3、比赛流程：分为预赛和决赛两轮，预赛时间为XX月XX日，决赛时间为XX月XX日。

4、评分标准：包括童谣内容、表达形式、舞台表现等方面。

5、奖励方式：设立一、二、三等奖及优秀组织奖。

活动准备

1、宣传：通过班级家长会、幼儿园公众号等方式进行宣传，提高家长和幼儿的参与度。

2、组织：成立比赛筹备小组，负责活动的组织工作。

3、场地布置：布置比赛场地，营造温馨、欢乐的氛围。

4、音响设备：准备音响设备，确保比赛音效质量。

5、奖品准备：准备比赛奖品，如奖状、小礼品等。

活动流程

1、活动开始前，筹备小组进行场地布置。

2、活动开始，主持人致辞，介绍比赛背景、目的和规则。

3、依次进行预赛和决赛，期间穿插互动环节，提高现场氛围。

4、比赛结束，颁发奖品，对获奖幼儿和家长进行表彰。

5、活动结束，整理场地，清理物资。

十一、活动预期效果

1、通过比赛，让幼儿更加了解礼仪知识，提高礼仪意识。

2、培养幼儿的语言表达能力和舞台表现能力，增强自信心。

3、加强家园合作，促进家长对幼儿园礼仪教育的关注和支持。

4、通过活动，营造浓厚的礼仪氛围，打造和谐的校园文化。

十二、活动注意事项

1、活动过程中要注意安全，确保幼儿的人身安全。

2、活动期间要保持现场秩序，避免混乱。

3、比赛评分要公正、公平，确保比赛的公正性。

4、在活动中要关注每个幼儿的参与情况，让幼儿感受到快乐与鼓励。

5、活动结束后要及时整理场地，清理物资，保持环境整洁。

十三、活动总结

活动结束后，筹备小组要对活动进行总结，分析活动的优点和不足，总结经验教训，为今后的活动提供参考，要通过家长反馈、幼儿表现等方面对活动效果进行评估，确保活动达到预期目的，通过这次小班礼仪童谣比赛，我们希望能够为幼儿们营造一个良好的礼仪氛围，让他们在快乐中学习到礼仪知识，提高他们的礼仪意识和人际交往能力。